교육사조는 1970년대 후반에 들어오면서 막대한 예산을 투입하여 개발한 교육과정이 학교에서 채택되지 못하고, 점차 배척될 뿐만 아니라 과학 기술의 발달로 인해 공해, 환경 파괴 등의 문제들에 적절히 대처하지 못한다는 점에서 강한 비판을 받게 되었다. 이에 학교 과학교육은 구성주의 철학과 함
확대 속에서 강조될 전통에 대한 관심을 바탕으로, 체육에 담겨 있는 전통의 계승 발전 기능을 더욱 확대시킬 필요가 있는 것이다. 이를 위하여 묻혀진 우리 고유의 움직임 문화를 발굴하고 기존의 것은 더욱 발전시킬 수 있는 노력이 이루어져야 하며 적극적인 교육적 가치 부여가 있어야 할 것이다.
교육의 일반 목표에 공헌하지 못하고 있다.
2. 신체의 교육으로서의 체육 비판 : 건강 체력과 게임의 이해
전통적인 엘리트주의자의 이데올로기에 강력한 도전으로 권위주의적인 교육 형태의 경쟁적인 게임에도 전하고, 교수의 비교육적 접근을 표방하고 있다.
Ⅱ. 체육과수업(학습, 교육)의 목
문제를 다루면서도 민중 속의 문학으로 서글픈 해학과 이중의 반전이 보여주는 문학이며, 생동의 언어와 투사적 서술을 특징으로 한다. 아래에서는 이런 해석에 대한 이유를 제시하겠다.
첫째, 김유정의 소설에는 일제의 폭압적인 식민지 수탈 제도가 숨어있다. 김유정은 정상적인 방법을 통해 진정
교육 기관의 장인 원장과 교사의 지도력, 조직체 구성원들 간의 원활한 의사소통과 이에 따른 원만한 의사 결정은 효율적인 운영 관리를 극대화시켜 교육 효과를 증대시킬 수 있다. 이 장에서는 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언
목표는 유아들이 건강하고 안전한 생활습관을 형성하는 것이다. 이러한 목표는 대체로 신체 및 정신적 건강과 안전을 유지하기 위한 생활습관 형성으로 요약할 수 있다. 이 장에서는 2015년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하기로 하
학과에 수석 입학한 저는, 학과 공부는 물론 동아리 활동에도 최선을 다며 즐겁고 보람된 대학생활을 보냈습니다. 법학과 형사법학회에 가입하여 활동한 저는, 형사법학회 회장으로서 동아리 회원들의 화합을 이끌어 내며 체계적이고 합리적인 자세로 여러 가지 행사와 사업을 힘있게 추진해 왔습니다
교육에 치중되어 왔음을 지적하지 않을 수 없다. 미술 학습 프로그램 내용을 조사한 연구들(이준서, ‘초, 중학교 미술교육의 문제점과 그 개선 방안에 관한 연구’, 1987; 전창운, ‘대학에 있어서 전공 미술 교육의 문제점’, 예술 교육과 창조 제6집)에 의하면, 미술과의 지도 내용이 학년별, 영역별 학
평가에 중점을 두고 있다.
Ⅱ. 직접교수모형(직접교수법, DI)의 정의
직접교수모형(direct instruction model)은 경험적으로 도출되긴 했지만, 행동주의이론(behavioral theory), 특히 훈련심리학자와 행동주의 심리학자들의 아이디어에 뿌리를 두고 있다(Joyce, Weil & Showers, 1992). 훈련심리학자들은 분명한 목표,
활용한 국내․외 교육사례에서는 우리나라와 미국의 대표적인 인터넷 활용사례가 보고되었다. 양국 모두 공모전에 입상한 사례, 홈페이지 활용의 우수사례, 시범학교나 우수학교의 사례가 조사되었으며, 미국은 여러 개의 학교 학생들과 교사들이 참여하는 대규모 협동학습 프로젝트가 소개되었